Kuliah-4_11 May 2009

KAJIAN KEPUSTAKAAN
(tinjauan literatur/literature review)

Guru perlu teliti/ selidik/ kaji secara sistematik untuk penambahbaikan perkembangan profesionalisme.

Penelitian/penyelidikan/kajian secara sistematik dijalankan dengan membuat kajian kepustakaan.

Kajian kepustakaan dibuat supaya:

• dapat menbandingkan dengan orang lain.
• kelemahan yang sama dapat dielakkan.
• teknik orang lain dapat ditambahbaikan.

Kajian kepustakaan
- buku, jurnal, artikel seminar & laporan.
- dilakukan secara kritikal ke atas poin-poin yang dikemukakan.
- memerlukan kemahiran berfikir aras tinggi.

Langkah-langkah membuat kajian kepustakaan

1. Menbandingkan dan membezakan
- Cari persamaan dan perbezaan berdasarkan kriteria (ciri, sifat, kualiti dan unsur sesuatu objek atau peristiwa).

- Kemahiran ini digunakan apabila,

• terdapat 2 atau lebih ciri
• membuat pilihan atau keputusan

- Langkah-langkah

• perhatikan dan berikan tumpuan kepada ciri kajian tindakan -> sampel, setting, prosedur, pengumpulan data, analisis data
• kenal pasti ciri kajian tindakan
• tentukan sama ada kajian tindakan yang lain mempunyai ciri yang sama
• nyatakan ciri itu sama atau beza

(p.s. langkah ini penting untuk mendapatkan bahan-bahan yang sesuai untuk digunakan.)

2. Menganalisis

- mengolah maklumat dengan menghuraikannya kepada bahagiaan yang kecil bagi memahami sesuatu konsep atau peristiwa serta mencari makna yang tersirat.

- untuk mengenali bahagian-bahagian, memahami hubungkait antara bahagian dan kenali prinsip yang terlibat.

- kemahiran yang kompleks menggunakan beberapa ciri kemahiran berfikir.

3. Menilai

- membuat pertimbangan dari segi kekuatan dan kelemahan berdasarkan bukti dan dalil yang sah.

- kemahiran ini digunakan untuk membuat keputusan bagi:

• memilih sesuatu
• menerima atau menolak idea

4. Membuat kesimpulan

- membuat pernyataan tentang hasil sesuatu kajian berdasarkan kepada sesuatu hipotesis/ kukuhkan sesuatu perkara berdasarkan penyiasatan.

- digunakan untuk membuat keputusan, menerangkan , meramal dan menyokong pernyataan.

5. Mensistesis

- menggabungkan idea/ unsur/ item dan perkara yang asing untuk menghasilkan gambaran yang menyeluruh dalam bentuk pernyataan/ esei/ lukisan.

- digunakan untuk:

• membuat kesimpulan, mengitlak atau menyediakan tajuk

Kesimpulannya guru perlu membuat kajian kepustakaan dalam membuat kajian tindakan. Guru perlu menggunakan langkah-langkah seperti yang dicatatkan di atas supaya dapat meningkatkan profesiolisme guru.